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學校：崇州市電子職業技術學校層次：中專 關注：1432
說明：主干課程：工程制圖、機械基礎、電工基礎、電工實驗、電子技術基礎、電子技術實驗、電機與電氣控制及操作、電力電子技術、自動檢測與轉換技術、電氣ca...
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學校：崇州市電子職業技術學校層次：中專 關注：2003
說明：專業介紹中藥學是一門普通高等學校本科專業，屬中藥學類專業，基本修業年限為四年，授予理學學士學位，學生主要學習中藥學、藥學、中醫學等學科的基本...
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學校：成都科華職業技術學校層次：中專 關注：1888
說明：專業介紹市場營銷，英文是Marketing，又稱作市場學、市場行銷或行銷學，市場是商品經濟的范疇，是一種以商品交換為內容的經濟聯系形式。對于企業來說，...
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學校：成都科華職業技術學校層次：中專 關注：1367
說明：專業定義健身指導與管理主要研究健身運動與管理專業基本知識，掌握運動人體科學、健身指導與管理的基本理論，具備健身健美教學技能和現代休閑體育運動...
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學校：成都科華職業技術學校層次：中專 關注：1206
說明：城市軌道交通運營管理專業融合了現代管理學科與城市軌道交通行車、客運實務，課程設置體現理論與實踐相結合的教學理念，注重提高學生的管理創新意識。...
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學校：成都科華職業技術學校層次：中專 關注：2028
說明：社會體育是中國普通高等學校?？茖I。專業定義社會體育主要研究社會體育方面的基礎理論知識，受到社會體育工作的基本訓練，掌握指導大眾體育、養生健...
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學校：成都科華職業技術學校層次：中專 關注：1095
說明：主干課程管理信息系統、數據庫應用技術、網站設計與開發、ERP原理與應用、電子商務技術、數據安全技術、數據庫應用設計與編程等。培養目標本專業培養德...
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學校：成都科華職業技術學校層次：中專 關注：1466
說明：專業定義國際經濟與貿易主要研究經濟學的基本原理和國際貿易基本知識，了解現代國際經濟與貿易環境和發展現狀，熟悉通行的國際貿易規則、法律與慣例，...
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學校：成都科華職業技術學校層次：中專 關注：1648
說明：培養目標廣播電視編導專業著眼于廣播電視發展的學科與產業前沿，旨在培養具有廣播電視節目編導、紀錄片導演、頻道與欄目策劃、節目采訪制作，以及在廣...
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學校：成都科華職業技術學校層次：中專 關注：1525
說明：專業定義藝術設計主要研究藝術設計和美術設計的基本理論和專業技能，了解雕刻工藝、首飾制作及陶瓷工藝。具備室內設計，現代設計創意和新技術、新材料...
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學校：成都科華職業技術學校層次：中專 關注：874
說明：計算機應用技術是中國普通高等學校?？茖I。專業定義計算機應用技術主要研究計算機系統管理、應用軟件開發、網絡管理、信息系統管理和網站建設等方面...
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學校：成都科華職業技術學校層次：中專 關注：1978
說明：會計電算化專業培養能主動適應社會主義市場經濟和科技發展需要，德、智、體、美、勞全面發展，面向現代企業生產、管理和服務第一線以及行政事業單位的...
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學校：成都科華職業技術學校層次：中專 關注：1805
說明：專業介紹電子商務專業培養具備管理、經濟、法律及網絡技術、電子商務技術以及電子商務管理等方面的知識和基本技能，能在各類企、事業單位、金融機構及...
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學校：成都科華職業技術學校層次：中專 關注：1100
說明：學前教育是幼師利用各種方法，有系統、有計劃、科學地對孩童的大腦進行各種刺激，使其大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學前教育專業是針對0~6歲...
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學校：成都科華職業技術學校層次：中專 關注：1261
說明：酒店管理是一門?？茖I。主干課程中餐服務、西餐服務、餐飲經營與管理、酒水知識與酒吧管理、前廳服務與管理、客房服務與管理、酒店市場營銷等。培養...
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學校：成都科華職業技術學校層次：中專 關注：1575
說明：工商企業管理是中國普通高等學校?？茖I。專業定義工商企業管理主要研究工商企業經濟管理基本理論和一般方法，主要包括企業的經營戰略制定和內部行為...
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學校：成都科華職業技術學校層次：中專 關注：1484
說明：主干課程1．核心課程會所經營與管理、前廳服務與管理、會籍銷售與管理、芳香療法、SPA技能實訓、高爾夫運動技術、高爾夫禮儀與規則等。2．實習實訓在校...
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學校：成都科華職業技術學校層次：中專 關注：1908
說明：公共服務類下設的一個專業。培養學生熟悉國家養老產業政策法規，具有國際化視野，掌握健康護理、健康促進、機構經營與管理等方面的基本知識與操作技能...
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學校：成都科華職業技術學校層次：中專 關注：1085
說明：專業介紹旅游管理專業是隨著旅游經濟的發展、旅游產業的發育而建立的一個新型學科。在中國，這門學科的產生只有二十年的時間，但已成為工商管理學科體...
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學校：閬中市旅游學校層次：中專 關注：1554
說明：培養目標培養具有良好的道德與修養，遵守法律法規，具有社會和環境意識，掌握數學與自然科學基礎知識以及與計算系統相關的基本理論、基本知識、基本技...
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